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[主观题]

1990 年春天，午餐前:

2 个 5 岁男孩正在准备餐桌，这个班由 5 岁的儿童轮流来决定各人就餐的位置。老师们觉

得这样比由老师来固定就餐位置或让孩子随便就坐都要好。在安排位置上引起的争论，教师

鼓励孩子自己协商解决。

请根据所给材料分析其中的儿童观和教师观。

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