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[单选题]
14.对课程的定义大致可以划分为四类,即课程即知识、课程即计划、课程即活动和
A
A.课程即科目 B.课程即教材 C.课程即学科 D.课程即经验
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参考答案
试题答案:
D
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28.简述幼儿园课程的四要素及其关系。
12.要让幼儿动作技能、身体姿势、各器官系统同步平衡发展,幼儿体育锻炼应符合的特点是
24.幼儿园的学科活动要服从并服务于幼儿的( ),而不以掌握学科知识和专门的技能为主要目的。
23.教育活动设计
18.1989年,新西兰政府出台的报告中,认为学前教育服务的目的是为家长和家庭提供教育帮助,建议设立学前教育管理系统,在资金方面的建议对新西兰的早期教育产生深远影响是
27.简述幼儿园课程实施的基本原则。
17.美国华盛顿儿童博物馆的格言“我听见就忘记了,我看见就记住了,我做了就理解了”,主要说明了在教育过程中应
29.简述在贯彻课程内容选择的目的性原则时的注意事项。
12.间接教学中幼儿的学习方式是以接受学习为主。
30.简述影响动作技能学习的内部因素。
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