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[单选题]
高瞻课程主要以以下的理论为基础 , 并对高瞻课程产生了重要影响的是
A
加德纳多元智能理论
B
杜威的进步主义理论
C
皮亚杰认知发展理论
D
华生的行为主义理论
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参考答案
试题答案:
C
答案解释:
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9.按照课程资源的功能特点,幼儿园课程资源可以分为素材性课程资源和
7.“子能食食,教以右手。能言,男唯女俞。男肇革,女擎丝,六年,教之数与方名。七年男女不同席,不共食。……”这个中国教育史上最早关于学前教育的记录出自
2000 年, 英国颁布了《基础阶段教育 (3-5 岁) 课程指南》 , 下面不属于基础阶段的课程内容是
16.1982年,韩国幼儿教育出现二元化领导体制是在下列哪个法案颁布之后?
1.根据幼儿的学习特点,幼儿园课程的主要形式应该是( )
26.1990年以前,培养法国母育学校教师的机构是
37.简述幼儿园户内活动区创设的基本原则。
32.贝贝刚满六岁,进入小学才几天。这天妈妈送她去上学,进教室后,贝贝一直紧张不安,坐在角落里,吸着手指头,老师认为贝贝的主要问题在于没有做好幼儿园和小学的衔接工作,也就是说没有准备好上小学,她告诉贝贝妈妈,贝贝每天好像都睡不够,在同学面前很不自在,好像总是很不开心,很多时间不能专心听,上课发言也表达不清。遇到不会做的事就发急,或干脆放弃不做了!而妈妈对女儿的表现很不解,她对班级老师说:“怎么回事呢?我不明白上个小学怎么就这么难!为了上小学,她在幼儿园学了很多东西呀,字母倒背如流,从1数到100,会写自己
31.试述区域设置动态化原则的贯彻实施要点。
24.前苏联的《幼儿园教育大纲》将出生至6周岁儿童按照年龄段分为
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