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[单选题]
15.幼儿园课程内容有效组织的标准中包括
A
A.经验性 B.生活性 C.连续性 D.渗透性
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参考答案
试题答案:
C
答案解释:
相关题目
通过分析重要的学前教育的文献、文件资料来了解外国学前教育情况的一种方法,称为
15.根据不同地区、不同时期和不同对象的实际情况,提出适宜的指导要求,采取适宜的措施获得指导的实际效果,这是学前儿童家庭教育指导的
问题:(1)本案例体现了幼儿园课程目标制定的什么原则? (2)如何理解这种原则?
27.以下活动属于学前社会教育内容的是
4.不能表现出新教师和专家教师区别的是
7.“子能食食,教以右手。能言,男唯女俞。男肇革,女擎丝,六年,教之数与方名。七年男女不同席,不共食。……”这个中国教育史上最早关于学前教育的记录出自
36.西班牙学前教育课程演变的过程。
14.1975年巴西教育部设立的、为学前教育制定细致国家规划的下属部门是
发展适宜性课程模式述评。
法国教育家朱利安认为比较教育的目的和出发点在于()(2014.10)
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2.It was ______ who first introduced the Petrarchan sonnet into England.
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______ her inexperience,she has done quite a good job.(1分)
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“走出去”战略以在境外______为龙头,全方位带动中国更深入地参与国际经济合作与竞争。( )
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计算机中的字符,一般采用ASCII码编码方案。若已知“H”的ASCII码值为48H,则可能推断出“J”的ASCII码值为50H。
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