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[单选题]
2.美国著名比较教育学家康德尔在1933年发表了
A
《比较教育:教育的因素和传统的研究》
B
《比较教育的研究计划与初步意见》
C
《教育问题专题报告》
D
《比较教育》
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参考答案
试题答案:
D
答案解释:
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40.世界学前教育发展的主要趋势。
17.早在19世纪下半期,就开始关注幼小衔接问题并提出有关设想的教育家是
21.对幼儿园具体、微观现象的某一方面进行评判,如园舍卫生、院长岗位职责、教师学历资格等的评估,此类评价即
30.简述制定区域规则时需注意的问题。
日本1956年制定的《保育所保育指南》规定,3岁儿童增加()内容。
2.在所有的评价主体中,幼儿园课程评价的核心力量是
9.始于20世纪70年代的全国性的计划模式,是一种以职业女性为对象的、以家庭为基础的儿童看护项目的是
南非新教育研究基金会于 1938 年召开了一次大型的国际教育会议 , 会议的直接影响是成立了
21.蒙台梭利课程的核心在于观察、了解儿童发展和内在的需要,而后提供( )以满足之。
14.海伊斯科普课程的一日生活安排包括
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1.
在中国革命进程中,具有新民主主义革命和社会主义革命双重性质的事件是( )
2.
11.若一位教师可讲授多门课程,每门课程只有一位教师讲授,则教师实体与课程实体之间的联系类型是
3.
34.1935 年 10 月,在陕北吴起镇胜利会师的红军部队有
4.
对象是客观世界的______ 。
5.
28.系统运行阶段的管理任务不包括
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