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[单选题]
3.以学习经验的性质或对学生心理发展的指向为标准,可将课程分为情意性课程和
A
A..显性课程
B
.隐性课程
C
.经验性课程
D
.认知性课程
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参考答案
试题答案:
D
答案解释:
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15. 早期的家庭学前教育采用的是个别教学,随着工业革命和机器化大生产的出现,大批量培养人才成为社会迫切需求,班级授课制应运而生,说明教学组织形式受制于
英国国民教育制度正式形成的标志是()。
4.强调围绕社会问题组织活动内容的课程类型是( )
39.在简述蒙台梭利的儿童观及其教育方案特点的基础上,谈谈在当前我国幼儿教育实践中借鉴蒙台梭利教育法时应注意什么?
7.决定着社会成员的学前教育受教育权的是
通过运用因素分析、质量分析、数量统计等方法 , 对比较研究的结果进行分析、说明和概括, 达到对所研究问题的实质性认识从而得出有价值的结论的方法是
4.“将各个国家的同一类学前教育问题并列在一起进行比较”,这叫做
英国的日间托儿所由()领导。
23.以下理论中,与蒙台梭利的感官教育观点有着某种渊源的是
29.在皮亚杰看来,“个体将外界现实纳入已有的认知结构中去的过程”是
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20.为了推进中小企业的发展,行政机关为其提供官方的市场分析数据,这种行政行为属于
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19.产业资本循环中为生产剩余价值准备条件的阶段是( )
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