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[单选题]
12.西方教育心理学独立的标志是
A
乌申斯基出版了《人是教育的对象》
B
桑代克出版了《教育心理学》
C
维果茨基出版了《教育心理学》
D
奥苏伯尔出版了《教育心理学:认知观》
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参考答案
试题答案:
B
答案解释:
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下列不属于学前教师职前培养的课程的是()。
26.根据加德纳的多元智力理论,在教师、律师、推销员、公关人员、谈话节目主持人、管理者和政治家等人身上突出表现的智力,表现为觉察、体验他人情绪、情感和意图并做出适宜反应的能力。这种智力叫
24.研究人员作为研究对象的一个成员,深入其境进行长期的观察研究的方法是
依据加德纳和费尔德曼的多元智力理论设计的美国学前教育课程模式是( )
法国的三段分期教育法将所有的学科划分为三部分,即基础学科、启蒙知识学科和()。
9.高瞻课程的实施途径有小组活动、大组活动和
7.瑞吉欧教育方案的灵魂和核心是( )
4.1933年颁布的推动英国幼儿教育理论和实践发展的极为重要的文献是
简述英国早期专业教师认证标准的具体内容。
28.简述环境创设的注意事项。
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下列文学常识表述完全正确的一项是( )
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42.19 世纪末,维新派对封建主义妥协的主要表现
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新文化运动反对( )
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A. copy B. loudly C. today D. Monday
5.
7.高瞻课程方案源自
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