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[单选题]
4.1933年颁布的推动英国幼儿教育理论和实践发展的极为重要的文献是
A
《哈多报告》
B
《费舍法案》
C
《普洛登报告书》
D
《教育白皮书》
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参考答案
试题答案:
A
答案解释:
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32.离园时,李老师发觉奇奇的衣服挺别扭,仔细一瞧,原来是纽扣错位了。在李老师的指导下,奇奇笨拙地解开了一个又一个纽扣,准备重扣。正在这时,奇奇妈妈出现在活动室门口。显然,她已看到了一切,脸上写满了不高兴。只见她快步上前,动手要帮奇奇扣纽扣。李老师一把拉住她说:“瞧这衣服模样,就知道肯定是奇奇自己穿的。奇奇能够独立穿衣,这是一件值得高兴的事啊!让他再练习一下,相信他会有进步的,你说对吗?”奇奇妈妈听了李老师的话,似乎悟出了什么,脸慢慢由阴转晴,笑眯眯地对奇奇说:“乖孩子,慢慢扣,妈妈等着你!”
30.联系实际说明学前儿童家庭教育的原则。
29.简述家园合作中家长的角色。
2.在幼儿发展的诸方面中,幼儿园课程的首要目标是促进幼儿的
13.由杜威首创,经米歇尔、佩特和约翰逊的发展的美国学前教育课程模式是
1.在西方,“课程”一词最早出现在1859年发表的《什么知识最有价值》一文中,该文作者是
40.简述光谱方案及其关键能力,并谈谈如何进行课程规划来发展儿童强项。
33.案例:阳光幼儿园小一班阅读区背景墙的一角张贴了该区域规则的海报,海报上的内容有: 保持安静的图片,即一个娃娃把食指放在嘴边做出“嘘……”的形态,图片右边写着“请保持安静”四个字;在撕扯的书页上画了一个大哭的娃娃脸,图片右边写着“请爱惜书本”……
1.世界上第一本学前教育专著是
3.幼儿学习的基本活动模式是
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