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3．以学习经验的性质或对学生心理发展的指向为标准，可将课程分为情意性课程和
请结合案例分析幼儿在课程评价中的地位。
18.五指活动的课程内容包括健康活动、社会活动、艺术活动、科学活动和（ ）
35．简述儿童发展的规律。
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