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[主观题]
29.基于建构主义的学习观,知识的学习过程可以分成哪些阶段?
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27.由家长提出育儿过程中遇到的疑难问题,由园长、有经验的老师或专业人员给予解答的家园联系方式是
27.贯彻区域设置的动态化原则可从哪些方面人手?
6.个体的社会化过程是通过以下哪两方面而实现的?
确立必修作业是幼儿园教学过程的组织形式 , 对苏联学前教育理论作出重大贡献的教育家是
4.《幼儿园教育指导纲要(试行)》中明确规定,教育活动内容的选择应既适合幼儿的现有水平,又有一定的( )
33.案例:在开展“中秋节”的主题活动中,中一班的刘老师设计了以下活动:集体教学活动——中秋的传说;游戏活动——手影游戏;生活活动——好吃的月饼;家庭活动——赏月;区域活动——遥寄相思;社区活动——参观月饼制作坊、制作月饼等。通过这一系列活动,小朋友们对中秋节有了深刻的体会。
7.法国学前教育承担着教育、保育、诊断和治疗四种职能,其课程涵盖的三大领域是
40.论述多元智力理论的基本结构及主要含义,并谈谈对我国学前教育的启示。
12.学前教育研究中最基本、最常用的研究方法是
1942年《青少年福利法》
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