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[单选题]
学生们可以从政治的、经济的、地理的和历史的角度探索英国与欧盟关系的问题,这种课程类型属于( )
A
A、学科课程 B、经验课程 C、分科课程 D、综合课程
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参考答案
试题答案:
D
答案解释:
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下列哪两者之间的关系可以归结到“公平发展”与“个性发展”之间的关系层面()
布鲁纳指出,传统的课程教学的最大弊端是充斥着()
情境教学中,各种事件或问题是学生要完成的“真实性任务”,通过学生和教师对这些事件或问题的探究,建构出每一个主体对自己的意义。这种教学被称为( )
学生们可以从政治的、经济的、地理的和历史的角度探索英国与欧盟关系的问题,这种课程类型属于( )
学科中心课程”将课程开发的基点定位为() 。
通过提供恰当的概念框架帮助学生理解特定知识、建构意义的教学模式是()。
博比特提出的课程开发方法是()。
源于同步学习又回归同步学习的是( )
课程实施的忠实取向在本质上受( )支配。
儿童生来就有好奇心,随着后天经验的增长,他们越是不断探索周围世界、了解周围世界,越是从中得到满足,这是奥苏伯尔所提出的( )
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