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学前教育本科-试题
观察学习过程的四个阶段依次是(    )
试题类别：单选题 知识点： 添加时间：2024/9/27 17:28:42
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下列对幼儿进行社会性教育的途径中，属于渗透性社会教育活动的是(    )
试题类别：单选题 知识点： 添加时间：2024/9/27 17:27:17
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符合一定道德标准的行为表现，反映道德认知和道德情感的效果水平，是道德教育的最终目的的是(    )
试题类别：单选题 知识点： 添加时间：2024/9/27 17:15:35
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在品德心理构成中，道德情感是(    )
试题类别：单选题 知识点： 添加时间：2024/9/27 17:14:18
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通过选择古代哲学家经常采用的“假设两难情境”，编制“道德两难故事”，引发幼儿进行道德判断的是(    )
试题类别：单选题 知识点： 添加时间：2024/9/27 17:10:52
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在关于道德认知发展的“三水平六阶段”理论中，好男孩一好女孩阶段的主要表现是(    )
试题类别：单选题 知识点： 添加时间：2024/9/27 17:09:41
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在霍夫曼提出的道德情感发展“四阶段水平”中，普遍性移情出现的年龄段是(    )
试题类别：单选题 知识点： 添加时间：2024/9/27 17:08:26
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幼儿道德认知教育的方式有(    )
试题类别：单选题 知识点： 添加时间：2024/9/27 17:07:24
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在对幼儿进行的情绪智力教育中，违背赏识教学模式的是(    )
试题类别：单选题 知识点： 添加时间：2024/9/27 17:06:12
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通过故事、情境表演等形式使幼儿理解和分享别人的情绪体验，以使儿童在日后生活中对他人类似的情绪体验会主动地、“习惯地”产生理解和分享的是(    )
试题类别：单选题 知识点： 添加时间：2024/9/27 17:05:12
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