.(1)前者属于非专门化的、非正规的教育教学活动,后者属于专门化、正规的教育教学活动。(3分)
(2)前者帮助幼儿获得丰富的,简单的、零碎的知识技能,后者帮助幼儿获得概括化和系统化的知识技能。(3分)
(3)前者为后者提供了认识的基础和有待加工整理的“原材料”,后者在扩展儿童经验的同时,负责加工整理这些简单、孤立、零散的知识,使之条理化、系统化、概括化,形成以表象和初级概念为核心的知识网络,以促进幼儿智力的发展,(3分)反之,通过作业教学而形成的知识网络又将在生活中得到验证、运用和充实,成为儿童获取信息,发现意义的有效工具。(1分)