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（1）“活教育”的目的论：“做人，做中国人，做现代中国人”。（2分）
（2）“活教育”的课程论：“大自然、大社会都是活教材”。（2分）
（3）“活教育”的方法论：“做中教，做中学，做中求进步”。（1分）
