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[单选题]
4.最先探讨课程目标具体化、标准化的是
A
杜威
B
卢梭
C
博比特
D
布鲁姆
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参考答案
试题答案:
C
答案解释:
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22.以下关于螺旋式课程与直线式课程的论述,错误的是
19.将儿童的兴趣、动机、经验视作课程基本内容的是
9.奥苏伯尔认为,学生的成就动机由三方面的驱力所组成,其中学生渴望认知、理解和掌握,以及陈述和解决问题的倾向是
17.通过语言而提示课程内容的教学方法是
主张把教学与发展完全对立起来,看作两个互不相干的过程,认为儿童的发展是以一种服从自然规律按照成熟类型进行的过程,它并不依赖于教学的是( )
6.下列属于三次文献的是
7.杜威反对教学中背诵和堆积知识,而倡导
21.以下关于显性课程与隐性课程性质的论述,不确切的是
20.将两种或两种以上学科既在一些主题或观点上相互联系起来,又保持各学科原来的相对独立,这种课程类型是
1.20 世纪初博比特和查特斯等人的课程理论被称为
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1.
Which of the statements is true?
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以下工具中,属于多媒体创作工具的是____。
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5.注明公文办理经过和结果的环节是
5.
和平共处五项原则的内容包括()
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