首页
普通专升本
成人高考
学位英语
在线刷题
最近学习
最近学习课程
最强大脑 · 3天挑战极限记...
副标题副标题副标题副
最强大脑 · 3天挑战极限记...
副标题副标题副标题副
您现在位置:
模拟考场
>
湖北自学考试
>
专业课
>
学前教育本科
>
浏览试题
[单选题]
4.最先探讨课程目标具体化、标准化的是
A
杜威
B
卢梭
C
博比特
D
布鲁姆
收藏
查看答案
参考答案
试题答案:
C
答案解释:
相关题目
9.奥苏伯尔认为,学生的成就动机由三方面的驱力所组成,其中学生渴望认知、理解和掌握,以及陈述和解决问题的倾向是
20.在学科本位综合课程中,能够涵盖整个知识领域的课程整体,这种课程类型是
11.下述教学设计模式中,不属于认知发展取向的是
28.认为评价在本质上是一种通过协商而形成的心理建构,此类评价属于
30.以下关于建构主义教学理论的论述,不确切的是
根据教师对幼儿游戏或学习活动控制程度的不同,将学习活动分为发现学习、有指导的发现学习和接受学习三种不同的性质,与之相对应的是不同类型的活动是( )
6.卢梭认为发现教学的基本因素是兴趣和
25.以下不属于创生取向视野中教学设计特征的是
23.平行式介人
17.通过语言而提示课程内容的教学方法是
热门试题
1.
2.
下列四个无符号十进制数中,能用八位二进制表示的是( )。
3.
4.
合并方的确定应以遵循()原则
5.
恩格斯曾经指出,道德“或者为统治阶级的统治和利益辩护,或者当被压迫阶级变得足够强大时,代表被压迫者对这个统治的反抗和他们的未来利益”。这主要说明的是( )
热门试卷
成人高考专升本《政治》模拟试卷
去做题
已有3418做题
2020年湖北成人高考专升本政治模拟试题三
去做题
已有2214做题
成人高考专升本政治考试模拟试题及答案(1)
去做题
已有1901做题
湖北成考专升本政治真题(2021年)
去做题
已有1366做题
湖北成考高起点语文真题(2021年)
去做题
已有1233做题