幼儿道德行为教育的内容主要包括： (道德行为训练。 幼儿道德行为常有言行脱节、易反复的特点，这是由于形成儿童道德品质的各种因素发展的不平衡造成的。教师要创设一定的环境和条件，让幼儿反复地进行行为练习。 (道德动机的激发。教育者要在儿童游戏、学习、劳动以及日常生活的过程中，根据幼儿发展中的不同需要，讲述道德行为要求或树立榜样等多种方法去激发儿童的行为动机，并注意对积极的行为动机及时予以强化，指导儿童逐步有目的、有意识地去行动。 (道德品质的培养。 在日常生活中随时给以行为指导，通过提醒、督促和检查，促进行为的落实，使之言行一致。在教育中，做到“反复抓，抓反复”幼儿要做到言行一致，需要幼儿在实行道德行为过程中克服挫折、抗拒诱惑、解决障碍和意外的困难，需要有坚持到底的毅力和能力，即要有道德意志。