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[单选题]
18.课程垂直组织的两个标准是“连续性”和
A
“整合性”
B
“阶段性”
C
“顺序性”
D
“过程性”
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参考答案
试题答案:
C
答案解释:
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7.杜威反对教学中背诵和堆积知识,而倡导
22.下列属于学前教育实验的构成要素的是
16.共同解决问题型教学方法包括两种基本形态,即“课堂讨论”和
根据教师对幼儿游戏或学习活动控制程度的不同,将学习活动分为发现学习、有指导的发现学习和接受学习三种不同的性质,与之相对应的是不同类型的活动是( )
16.共同解决问题型教学方法包括两种基本形态,即“课堂讨论”和
6.卢梭认为发现教学的基本因素是兴趣和
27.教育研究论文与报告的创新性建立的基础是
12.在范例教学模式中,“范例”应具有三个基本特征,即基本性、范例性和
4.最先探讨课程目标具体化、标准化的是
在活动材料的投放中,引发幼儿动手、动脑,支持幼儿与活动环境的积极互动,引导幼儿根据自己的兴趣爱好对客观事物进行操作和思考,体现的是( )
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