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[单选题]
25.以下不属于创生取向视野中教学设计特征的是
A
教学设计是一个持续创造的过程
B
教师是教学设计的主体
C
学生是教学设计的主体
D
教学设计是一种工程、一种技术
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参考答案
试题答案:
D
答案解释:
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______关于儿童心理发展的阶段性、顺序性和差异性,为幼儿教学心理研究提供了重要的理论基础,为有效的教学设计提供了理论依据和支持。
29.儿童的“实际发展水平”与“潜在发展水平”之间的区域,被称为
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