(1)“计算机为媒体的交往”超越了时间和空间的限制,使不同地域、不同时代的人展开便捷的交往,以及信息的联系。 它运用于教学领域将会引起深刻的变革。 (2 分)

(2)教学成为“网络化交往”,教学有望实现全球化、网络化的交往。 (2 分)

(3)教学组织形式、教学方法发生了重大变化。 传统的班级授课制及相应的讲授教学法已不适应网络化教学的需求,需要新的多样化的教学组织形式和教学方法。(2 分)

(4)课程囊括了学校资源和社会资源,通过计算机网络,可以实现课程资源的全球范围共享。 (2 分)

(5)“计算机为媒体的交往”为远距离教育提供了新的方向。 (2 分)

(6)需要指出的是,过分运用“计算机为媒体的交往”也存在潜在的危险和不利因素。(2 分)