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[单选题]13.20世纪50年代，美国在学前教育方面开展了教育机会均等运动，其理论依据是
  • A布鲁姆的《人性的稳定与变化》
  • B加德纳的《心智的结构》
  • C杜威的《民主主义与教育》
  • D皮亚杰的《结构主义》
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