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[主观题]
24．社会性
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答案解释：
相关题目
请结合案例分析幼儿在课程评价中的地位。
15．1973年之前，巴西学前教育的主要观念是
4．广义的幼儿园课程强调的是幼儿园
36．简述日本学前教育改革的趋势。
13．根据皮亚杰的智力发展阶段理论，智力发展属于前运算阶段的儿童年龄为
英国 19 世纪 80 年代颁布并落实了义务教育的规定 , 确定了儿童从 5 岁开始进行初等义务教育的是
19.华德福幼儿教育课程实施强调（ ）
26．皮亚杰认为儿童心理发展是内因和外因相互作用的结果。在他看来，影响儿童心理发展的决定性因素是
15．属于探索性区域的是
33．（日本）《幼儿园教育大纲》
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1.
甲、乙双方互负债务，没有先后履行顺序，一方在对方履行之前有权拒绝其履行要求，一方在对方履行债务不符合约定时有权拒绝其相应的履行要求。这在我国合同法理论上称作（）
2.
下列关于“法治”与“法制"关系的说法中，正确的有
3.
20.下列选项中，不属于系统分析文档包含内容的是
4.
42. 政策利益相关者之间具有低度合作的可能性，政策利益相关者对于政策制定主体能够高度配合的目标群体是（ ）（2分）
5.
17。决定一个行政组织是否团结的关键是【 】
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