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[主观题]
31．结合实际，试述幼儿园课程资源开发利用的思路。
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参考答案
试题答案：
答案解释：
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27．简述区域的特点。
6. 《幼儿园教育指导纲要（试行）》指出幼儿园教育的基本活动是（ ）
32．贝贝刚满六岁，进入小学才几天。这天妈妈送她去上学，进教室后，贝贝一直紧张不安，坐在角落里，吸着手指头，老师认为贝贝的主要问题在于没有做好幼儿园和小学的衔接工作，也就是说没有准备好上小学，她告诉贝贝妈妈，贝贝每天好像都睡不够，在同学面前很不自在，好像总是很不开心，很多时间不能专心听，上课发言也表达不清。遇到不会做的事就发急，或干脆放弃不做了!而妈妈对女儿的表现很不解，她对班级老师说：“怎么回事呢?我不明白上个小学怎么就这么难!为了上小学，她在幼儿园学了很多东西呀，字母倒背如流，从1数到100，会写自己
根据高瞻课程理论，幼儿运用自己的感官来探索属于()。
5．目标按其表述性质一般可以分为行为目标和（ ）
9.陈鹤琴“活教育”方法论的核心是（ ）
7.1881年，法国政府发布政令，将各种学前教育机构的名称统一为
3．以学习经验的性质或对学生心理发展的指向为标准，可将课程分为情意性课程和
把各个国家的同一类学前教育问题并列在一起进行比较研究，称为( )
40．简述光谱方案及其关键能力，并谈谈如何进行课程规划来发展儿童强项。
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1.
42.简述行政行为生效规则的种类。
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Powerpoint中，下列说法错误的是（ ）(1分)
3.
后期法家的主张有（ ）
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3.A.gatherB.spreadC.carryD.bring
5.
According to most students, what is the most essential condition that enables them to get into the labor market?（ ） 查看材料
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