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[主观题]
39.结合实际谈谈你对学前儿童教什么即智育目标和内容的理解。
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1989 年出台的确定苏联幼儿园改革基本原则的文件是( )
5.“龙生龙凤生凤”,“种瓜得瓜种豆得豆”,有什么样的老子就有什么样的儿子,反映了生物的
18.“溺爱型”家庭教养方式的特点是
33.案例:刘老师设置“医院”区域游戏的心路历程 刘老师在中一班上新增了“医院”的游戏,小朋友们都很喜欢。考虑到幼儿在区域活动中选择这个游戏的人数比较多,刘老师增加了医生的数量。之后,刘老师又发现,当看病的人比较多的时候,看病的顺序就比较乱,针对这一问题,刘老师做了挂号牌。后来,在幼儿游戏的过程中又出现了看病流程混乱的问题,刘老师就在该区域制定了看病流程线,让幼儿遵守此流程。为了帮助幼儿开展“医院”的游戏,刘老师还在阅读区投放了有关医院并口看病的书籍来丰富幼儿的经验。
把外界现实纳入到已有的认知结构中去的过程,皮亚杰称之为( )
6.在皮亚杰看来,幼儿学习和发展的动力是
20.根据多元智能理论,爱因斯坦表现出较为突出的智力是
1994 年由美国国会通过 , 规定从学前班到 12年级的学生在每个阶段结束时应达到的学习结果的是
行为主义心理学派的创始人是( )
韩国最早出现的学前教育机构——釜山幼儿园于()创办。
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莱蒙托夫著名的浪漫主义诗作有( )
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三、论述题(本大题共3小题,考生任选其中2题作答,每小题10 分。共20分。如果考生回答的题目超过2题,只按考生回答题 目的前2题计分。)
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21.下列关于公司经营范围的表述,正确的有
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This passage mainly talks about how Americans do business with foreigners.
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135. 描述数据离中趋势的统计指标( )(1分)
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