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[单选题]
4.既是课程运作的终点,也是课程继续发展起点的是( )
A
课程目标
B
课程内容 C.课程实施
C
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D
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17.—般说来,在教学活动中,教师对幼儿的指导主要有知识指导、技能指导和( )
4.“将各个国家的同一类学前教育问题并列在一起进行比较”,这叫做
10.《幼儿园工作规程》规定的我国学前教育目标是:对学前儿童实施体、智、德、美诸方面全面发展的教育,促进其身心
1876年,日本正式成立的第一个学前教育机构()。
24.区域设罝的动态化原则
3.根据幼儿的年龄特点和幼儿教育的性质,幼儿园课程注重的是学科知识的( )
20.朝鲜学前教育的特色之一是组织一日活动全部用
13.根据皮亚杰的智力发展阶段理论,智力发展属于前运算阶段的儿童年龄为
苏联的学前教育实践中,()成为主要的教学模式,后于1989年提出了新的模式。
37.试述设计单元主题活动时需要特别强调注意的问题。
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5.新闻真实性是全世界各国新闻机构普遍提倡和
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8.组织设计过程中,要依据组织活动的特点和员工的特点把员工安排在适当的岗位上。这体现了
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基本RS触发器电路中,触发脉冲消失后,其输出状态
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引起支气管哮喘发作的最主要因素是( )
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在两个不相等的正数a,b之间插入三个正数x1,x2,x3,求证:
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