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[单选题]
4.教师根据研究的目的对某些条件加以控制,有计划地改变某种教育因素,从而考察该因素与随之产生的结果之间的因果关系,这种研究方法是
A
A.观察法 B.调查法
B
实验法 D.行动研究法
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参考答案
试题答案:
C
答案解释:
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30.简述制定区域规则时需注意的问题。
26.“认识几种常见的报警电话”这一目标属于
29.试述加里培林的智力技能形成阶段论,并与冯忠良的智力技能形成阶段论加以比较。
29.下列关于促进学前教育一体化的说法不正确的是
15.父母对孩子充满了无尽的期望和爱,无条件地满足孩子的要求,对孩子缺乏应有的控制,对违反规则的行为采取忽视或接受的态度,这种家庭教养方式属于
标志着法国基本确立近代学前教育制度是()。
4.美国从1965开始实施、延续了三四十年,先后使2000万幼儿及其教师受益的是
10.瑞吉欧教育方案课程实施的主要方式是
16.东东出生时,不会翻身也不会爬。在爸妈的精心照料下,三个月会抬头,然后会翻身,接着是坐、爬、站,1岁左右会直立行走,说明儿童的动作发展遵循的顺序是
6.决定学前教育价值的关键因素是
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