答：

（1）感知运动阶段（0-2岁）

这个阶段相当于婴儿期，幼儿还未掌握语言，他们主要是通过感觉运动来和外界接触并相互作用，儿童在这个阶段所蕴涵的逻辑是动作逻辑，他们只有动作智慧而没有表象和运算的智慧。

（2）前运算阶段（2-7岁）

这个阶段相当于学前期，儿童只具备了一些日常生活中的“概念”，还没有形成真正的逻辑概念，只是到了该阶段的后期，最初的运算图式才出现。

（3）具体运算阶段（7-12岁）

这个阶段相当于小学阶段，儿童已克服了前一阶段的局限，出现了具体运算的图式，能够进行初步的逻辑思维，并能运用逻辑思维解决他们所遇到的具体问题。

（4）形式运算阶段（12-15岁）

这个阶段相当于初中阶段，儿童的认知结构已达到其最高的发展水平，儿童已经能够运用逻辑思维来解决各种复杂的问题，而且也能通过假设来解决各种问题。

幼小衔接主要是指前运算阶段向具体运算阶段的过渡，主要看答题人能否看到两个阶段的主要差异，课程设置与活动是否合适。