答:
(1)感知运动阶段(0-2岁)
这个阶段相当于婴儿期,幼儿还未掌握语言,他们主要是通过感觉运动来和外界接触并相互作用,儿童在这个阶段所蕴涵的逻辑是动作逻辑,他们只有动作智慧而没有表象和运算的智慧。
(2)前运算阶段(2-7岁)
这个阶段相当于学前期,儿童只具备了一些日常生活中的“概念”,还没有形成真正的逻辑概念,只是到了该阶段的后期,最初的运算图式才出现。
(3)具体运算阶段(7-12岁)
这个阶段相当于小学阶段,儿童已克服了前一阶段的局限,出现了具体运算的图式,能够进行初步的逻辑思维,并能运用逻辑思维解决他们所遇到的具体问题。
(4)形式运算阶段(12-15岁)
这个阶段相当于初中阶段,儿童的认知结构已达到其最高的发展水平,儿童已经能够运用逻辑思维来解决各种复杂的问题,而且也能通过假设来解决各种问题。
幼小衔接主要是指前运算阶段向具体运算阶段的过渡,主要看答题人能否看到两个阶段的主要差异,课程设置与活动是否合适。