副标题副标题副标题副
面临---我观看了一次注射过程
我听到了有关护理程序的课
参与---我准备进行一次注射
我试图应用护理程序
认同---我能够完成-次注射
我能够熟练应用护理程序
内在化--执行注射现在成为我生活中的一部分
护理程序现在成为我生活中的一部分
传播---我教授其他学生进行注射
我给其他学生示范如何运用护理程序。