副标题副标题副标题副
（1）学校道德教育的目的是促进学生道德判断能力的发展。（1分）
（2）提出了道德认知发展阶段论，主张根据儿童道德认知发展的阶段性循序渐进地进行道德教育。
（2分）
（3）强调社会环境对儿童道德发展的巨大刺激作用。（1分）
（4）倡导“道德两难法”。（1分）
