日常生活活动包括入园、餐点、盥洗、如厕、睡眠、整理、过渡和离园等环节的活动，教师在生活活动实施过程中 应遵守如下基本原则。

(1) 教养并重原则。

(2) 关注差异原则。

(3) 轻松温馨原则。

(4) 相互渗透原则。生活活动不仅具有满足幼儿基本的生理需求、提高幼儿生活自理能力、帮助幼儿养成良好的 生活和卫生习惯的价值，还具有促进幼儿健康、语言、科学、社会、艺术等方面发展的价值。

(5) 以非正式知道为主的原则。教师对生活活动的指导要根据幼儿在生活活动中出现的问题及教育契机进行非正 式指导。