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[单选题]
10.以下关于泰勒原理的论述,不确切的是
A
课程开发的整个过程都决定于预定的教育目标
B
“纸笔测验”是评价的同义语
C
任何方法,只要能获得学校教育目标所要求的行为的有效证据,就是恰当的评价方法
D
评价本身不是目的,而只是达到目标的手段
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试题答案:
B
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15.布卢姆认为完整的“教育目标分类学”应包括“情感领域”“动作技能领域”和
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1.20 世纪初博比特和查特斯等人的课程理论被称为
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35.简述综合课程的基本依据。
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