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[单选题]
10.以下关于泰勒原理的论述,不确切的是
A
课程开发的整个过程都决定于预定的教育目标
B
“纸笔测验”是评价的同义语
C
任何方法,只要能获得学校教育目标所要求的行为的有效证据,就是恰当的评价方法
D
评价本身不是目的,而只是达到目标的手段
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参考答案
试题答案:
B
答案解释:
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24.课程实施研究中最初的、也是占主流的取向是
14.某种课程评价是对课程计划本身的评价,不涉及课程计划可能有的效果,它关注的问题是“这个课程计划好在哪里”。这种课程评价属于
27.以下关于形成性评价与总结性评价的论述,不确切的是
23.下列选项中,属于差异量数的是
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1.20 世纪初博比特和查特斯等人的课程理论被称为
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