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[单选题]
10.以下关于泰勒原理的论述,不确切的是
A
课程开发的整个过程都决定于预定的教育目标
B
“纸笔测验”是评价的同义语
C
任何方法,只要能获得学校教育目标所要求的行为的有效证据,就是恰当的评价方法
D
评价本身不是目的,而只是达到目标的手段
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参考答案
试题答案:
B
答案解释:
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8.课程开发的经典模式是
26.从已有的具体事实或个别性的结论出发,概括出一般性或普遍性结论的思维方法称为
34.简述文献综述的类型。
17.调查者所用的问卷具有严格的结构属于
18.课程垂直组织的两个标准是“连续性”和
13.斯金纳的程序教学的理论基础是
15.布卢姆认为完整的“教育目标分类学”应包括“情感领域”“动作技能领域”和
18.将所选出的各种课程要素在不同学习阶段予以重复,指的是课程垂直组织的
10.在泰勒看来,课程开发的出发点是
20.在实验设计的符号系统中,R表示
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