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33.恩物
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14.20世纪50年代末60年代初,苏联学前教育改革的重点是
3.教育起源于儿童对成人的无意识的模仿,这种观点属于
34.结合“多彩的秋天”主题,为中班下学期的幼儿设计一个集体教学活动。 要求:写出活动名称、活动目标、活动准备(材料准备、经验准备)、简要的活动过程和活动延伸。
19.学前儿童的美育,应该以
24.社会化
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9.“如果孩子生活在批评中,他就学会了谴责,生活在敌意中,就学会了争斗,生活在鼓励中,就学会了自信……”,这段话强调了影响人发展的重要因素是
32.简述幼儿园课程内容的基本组成部分。
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