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34. 儿童发展
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19．幼儿不是被动地接受外部照看的机器，也不是接受知识灌输的容器，而是积极主动地与外部刺激进行相互作用，说明了教师劳动对象具有
14.表明苏联的学前教育制度基本确立，具有苏联特色的学前教育制度基本形成的文件是
9．学前教育心理学研究的核心是幼儿学习心理和幼儿
1855 年创立了美国最早的幼儿园的是
12．蒙台梭利的课程目标可以归结为两个方面，即建设理想的和平社会和帮助儿童
请分析上述案例中教师的课程实施本质观，并谈谈您对幼儿园课程实施本质的认识。
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15.幼儿园课程应充分遵循（ ）
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