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[主观题]
27.简述教育活动情境创设的原则。
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参考答案
试题答案:
答:
(
1
)互动性原则
(
2
)效用性原则
(
3
)特异性原则
(
4
)安全性原则
答案解释:
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2.下面不属于德国幼儿教育机构的是
28.蒙台梭利把经过兴趣——开始操作——出现专注——获得发现四个阶段,可以促进儿童发展的活动称为
海伊斯科普教育方案的主要特点。
英国的“幼儿凭证计划”实施的时间是()。
33.案例:在大班“我的本领大"主题活动中,教师在区域活动中投放了一些常用小工具,让幼儿进行个别化的自主探索活动,使幼儿初步积累了一些使用小工具的经验。但是这些探索是个体的、局限的,有的幼儿甚至还不会操作,有的幼儿碰到困难后就退缩了。因此,教师又设计了“厨房小工具”活动,活动内容包括“说说我知道的小工具“什么时候需要用小工具”“这是用什么工具做出来的”……
26.幼儿园教师的工作“关起门来就是个良心活儿”,这句话体现的教师专业素养须具有
27.以下活动属于学前社会教育内容的是
1924 《青少年福利法》
32.离园时,李老师发觉奇奇的衣服挺别扭,仔细一瞧,原来是纽扣错位了。在李老师的指导下,奇奇笨拙地解开了一个又一个纽扣,准备重扣。正在这时,奇奇妈妈出现在活动室门口。显然,她已看到了一切,脸上写满了不高兴。只见她快步上前,动手要帮奇奇扣纽扣。李老师一把拉住她说:“瞧这衣服模样,就知道肯定是奇奇自己穿的。奇奇能够独立穿衣,这是一件值得高兴的事啊!让他再练习一下,相信他会有进步的,你说对吗?”奇奇妈妈听了李老师的话,似乎悟出了什么,脸慢慢由阴转晴,笑眯眯地对奇奇说:“乖孩子,慢慢扣,妈妈等着你!”
17.1973年之前,巴西学前教育的主导观念是
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