答：

（1）集体主义教育

集体主义教育是社会主义教育的基本特征之一，也是马卡连柯教育体系的核心：在他看来，形成战斗的学生集体有着巨大的教育力量，而教育的首要目的是将每个人教育成为集体主义者：但是，培养集体主义者不能只靠说教，而是要把个人放在坚强的集体之中，通过集体和为了集体而进行教育，这种集体教育理论概括起来说，就是建立合理的集体，建立集体对个人的合理影响。

（2）纪律教育与劳动教育

马卡连柯认为，在社会主义条件下，纪律是一种道德的政治的现象。同时，社会主义社会的纪律，永远应当是自觉的纪律，而不应当是强制性的纪律。所以，社会主义社会的纪律首先是教育的结果，然后才能成为一种手段。马卡连柯主张学校开设道德理论课，采取说服的方式有计划地讲授道德理论，并借助于正确的生活制度来培养严格的组织性和纪律性；马卡连柯还指出，教师与父母要以身作则，要对学生进行必要的惩罚.