答:
(1)奖励。奖励一般可分为社会性奖励、物质性奖励和活动性奖励。
运用奖励时应注意:
(1)奖励的行为是具体的。
(2)奖励的选择遵循多次奖励仍不满足为原则。
(3)鼓励学生自我奖励。
(2)惩罚。运用惩罚时应注意:
(1)避免不适当的惩罚,如体罚或变相体罚。
(2)惩罚应有很强的针对性,重罚其事,轻责其人。
(3)惩罚伴随说理教育,以提高惩罚效果。
(4)力戒惩罚后又立即给予奖励。
(3)强化不相容反应。