答：

 （1）奖励。奖励一般可分为社会性奖励、物质性奖励和活动性奖励。

      运用奖励时应注意：

      (1)奖励的行为是具体的。

      (2)奖励的选择遵循多次奖励仍不满足为原则。

      (3)鼓励学生自我奖励。

 （2）惩罚。运用惩罚时应注意：

     (1)避免不适当的惩罚，如体罚或变相体罚。

     (2)惩罚应有很强的针对性，重罚其事，轻责其人。

     (3)惩罚伴随说理教育，以提高惩罚效果。

     (4)力戒惩罚后又立即给予奖励。

 （3）强化不相容反应。