(1)提出共同的奋斗目标

教育者要善于从班级实际出发，不断提出振奋学生精神、鼓舞学生前进的共同奋斗目标或前景，以使统一全班学生的意志和行动，推动班集休的形成、巩固和发展。

(2)选择和培养班干部

集体是有组织有领导的。只有把全班学生组织起来，才能有效地形成集体。而要把全班学生组织起来，就要善于发现和培养积极分子，挑选和培养班干部，建立班集体的领导核心。

(3)培养正确的集休舆论和优良的班风

集体舆论是在集体中占优势的为大多数人所赞同的言论和意见。正确的集休舆论是一种巨大的社会控制力量和教育力量，是集体的“凝聚剂”，是衡量集体形成和巩固的一个重要尺度，对每个成员都有熏陶、感染和制约作用。

(4)建立严格的班集体纪律

班集体的纪律是班集体对其成员提出的必须共同遵守的秩序、规则和制度，是班集休成员的行为标准。班集体的纪律既是班集体形成的一个尺度，又是维护和巩固班集休及教育学生个人的一种教育手段。

(5)组织开展多样的教育活动

班集体是在全班学生参加共同活动中逐步形成的，也只有在共同的集体活动中才能体现出集体的精神。