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[单选题]
学生已经有“三角形”的概念,现在要学习“等腰三角形”。这是一种( )
A
派生类属学习
B
相关类属学习
C
上位学习
D
并列结合学习
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参考答案
试题答案:
A
答案解释:
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特殊才能
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自尊感
有意义学习理论的提出者是()
对各种动机理论大综合的理论是()
通过选育来观察生物产生(或消除)某个特性(或性状),以此来推断遗传的作用的方法,称为( )
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