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奥苏伯尔认为有意义学习的条件有三个:
(1)学习材料必须具有逻辑意义;
(2)学习者必须具有有意义学习的心向;
(3)学习者的认知结构中必须具有同化新知识的适当观念。
种类:代表性(符号)学习、概念学习和命题学习。