A．人的认识要受到各方面的制约，故而是有限的。三个层次的大意：“井蛙”句说明人的认识要受到空间的限制；“夏虫”句说明人的认识要受到时间的限制；“曲士”句说明人的认识要受到后天教育的限制。 

B．①运用了比喻修辞手法，化抽象为具体，说理形象化；②运用了排比句式，行文层次清楚，说理有气势。 
C．比较法中的类比法。